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Our Story
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L’HISTORIQUE DE LA COMPAGNIE
Implantée en Moselle, et existant depuis 40 ans, la Compagnie Théâtre Dest oriente principalement ses créations en direction du Jeune Public, avec une véritable volonté d’apporter aux enfants un univers créatif contemporain.
L’acte de création devient ainsi un lieu de rencontre, de partage et de réflexion autour de thèmes proches des enfants, tout en restant un lieu de découverte et de plaisir.
Reconnue nationalement, depuis une quinzaine d’années, la compagnie joue une moyenne de 90 représentations par saison, dans tout l’Hexagone.
Depuis 1998 le Théâtre Dest est installé à Maizières-lès-Metz (57) où elle occupe un espace dédié à la création, la résidence et les échanges artistiques, car la compagnie ouvre régulièrement ses portes aux artistes.
Dans le cadre de cette implantation, la compagnie, qui s’attache à la transmission de sa démarche artistique, mène également plusieurs actions de sensibilisation, comme des “Ateliers Théâtre”, ainsi qu’une “École du Jeune Spectateur”.
Depuis 2001, elle organise le “Festival Jeune Public des Arts Vivants -‐ La Marelle”, chaque été, au début des vacances.
LE THÉÂTRE DEST ET LE JEUNE PUBLIC
Le Théâtre Dest, au fil du temps, s’est ancré dans cette voie, persuadé qu’il a un rôle à jouer dans la découverte de l’acte théâtral auprès des “Petits”: faire découvrir aux plus jeunes ce qu’est le théâtre, bien sûr, mais aussi distiller une idée forte par spectacle, porteuse de tolérance, de respect, avec le souci de participer à l’épanouissement de chacun.
Sans oublier que la représentation théâtrale apparaît également comme un moment entre parenthèses, décalé du quotidien, un temps à soi pour se poser, prendre du plaisir et réfléchir.
Le Théâtre comme terreau d’où se lève la moisson.
Une récolte donc d’interrogations, de réflexions, d’émotions d’où peut découler une discussion avec parents et enseignants.
Évidemment, ces notions passent à travers des personnages et des situations de jeu où le plaisir, le rire et l’émotion se mêlent. Rien de didactique, ni de pédagogique ...
Nous constatons chaque jour, combien les enfants observent le moindre signe, la moindre intention de jeu, combien ils comprennent au-delà des mots et du vocabulaire. La pertinence de leurs réflexions et la richesse de leurs observations nous font penser que nous devons être vigilants et travailler dans un respect total de ces personnes en devenir.